# EBD - A música e a vida cristã - Dimas Venâncio

**Data:** 2023-12-04  
**Pregador:** —  
**Tipo:** EBD  
**Duração:** 36 min  
**YouTube:** https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo  
**Página:** https://acervo.moretes.com/cultos/Q2b5UIs7KSo

> "A música na vida cristã é som ordenado no tempo para nos relacionarmos com Deus, memorizar sua Palavra, celebrar seus feitos e edificar uns aos outros em Cristo."

**Temas:** Adoração, Autoridade e suficiência das Escrituras, Comunhão dos santos, Pessoa e obra de Cristo, Piedade e vida devocional, Santificação

**Livros bíblicos citados:** Atos, Gênesis, Isaías, Êxodo

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## Guia de Estudo

### 1. Texto-base e contexto

**Gênesis 4.21; Êxodo 15; Deuteronômio 31.30; 32.44-47; Atos 16; Efésios; Colossenses; Tiago; Isaías 35**

A aula percorre textos bíblicos que mostram a música desde sua menção primitiva em Gênesis, passando pelo cântico de Moisés após a libertação do Egito e pelo cântico ensinado ao povo para memorizar a lei. Na Nova Aliança, a música aparece ligada à vida da igreja: consolo em sofrimento, ensino mútuo, habitação da Palavra de Cristo, santificação e expressão de alegria diante de Deus.

### 2. Ideia central

Deus deu ao ser humano a capacidade musical, e a igreja deve usar a música de modo bíblico: para celebrar os feitos de Deus, ensinar e memorizar sua Palavra, confessar a fé, consolar os aflitos, encorajar os santos e adorar com entendimento.

### 3. Exposição

A aula começa definindo música como “som ordenado no tempo”. Essa definição simples ajuda a entender que a música não é apenas letra ou canto, mas uma organização de sons que envolve ritmo, tempo, memória e emoção. Gênesis 4.21 mostra Jubal como pai dos que tocavam arpa e flauta, indicando que a música é uma atividade humana antiga, ligada à criatividade recebida de Deus, e não uma invenção de divindades pagãs ou forças místicas.

Em seguida, a aula mostra que a música tem força coletiva: ela une pessoas, marca celebrações, influencia afetos e facilita a memorização. Por causa do pecado, porém, essa mesma força pode ser usada de forma invasiva, manipuladora ou impura. Por isso, o cristão precisa de discernimento: a música não é neutra em seus efeitos, especialmente quando carrega ideias por meio de letras e quando move emoções de uma comunidade.

Nas Escrituras, o canto é colocado a serviço do povo de Deus. Em Êxodo 15, Moisés e Israel cantam para celebrar a vitória do Senhor sobre o Egito. Em Deuteronômio 31 e 32, o cântico é usado para gravar a lei no coração do povo e transmiti-la aos filhos. Em Atos 16, Paulo e Silas cantam em meio ao sofrimento. Em Efésios e Colossenses, salmos, hinos e cânticos espirituais aparecem como instrumentos de santificação, ensino mútuo e habitação rica da Palavra de Cristo.

Por fim, a aula distingue “música cristã” de “louvor” em sentido estrito. Louvar é elogiar, exaltar atributos de Deus. Algumas músicas são louvores diretos, como quando exaltam Deus como santo, onipotente ou redentor. Outras são confissões de fé, narrativas da obra de Cristo, ações de graças ou exortações à igreja. Todas podem ter lugar na vida cristã, desde que sirvam à verdade, à edificação e à adoração bíblica.

### 4. Esboço da mensagem

1. **1. A natureza da música**
   Música é som ordenado no tempo; envolve ritmo, organização, expressão, emoção e memória.
2. **2. A antiguidade e origem humana da prática musical**
   Gênesis 4.21 apresenta Jubal como pai dos que tocavam arpa e flauta, mostrando a música como expressão da criatividade humana no mundo criado por Deus.
3. **3. O poder coletivo e formativo da música**
   A música une, envolve, influencia sentimentos, comunica ideias e ajuda a memorizar; por isso deve ser usada com discernimento.
4. **4. A música nas Escrituras**
   A Bíblia apresenta o canto como celebração dos feitos de Deus, memorização da Palavra, consolo no sofrimento, confissão, gratidão, exortação e ensino.
5. **5. A música na vida cristã e congregacional**
   Na igreja, o canto deve nos levar a Cristo, fortalecer a fé, edificar os irmãos e expressar a verdade bíblica de modo consciente.
6. **6. Nem toda música cristã é louvor direto**
   Algumas músicas exaltam atributos de Deus; outras narram a redenção, confessam a fé, agradecem, encorajam ou ensinam a igreja.

### 5. Doutrinas (Confissão de 1689)

- Suficiência e centralidade da Palavra de Deus na adoração e na formação do povo — *Cap. 1 - Das Sagradas Escrituras*
- Deus como Criador que concede dons criativos ao ser humano — *Cap. 4 - Da Criação*
- Adoração ordenada a Deus segundo sua Palavra — *Cap. 22 - Da Adoração e do Dia de Descanso*
- Cristo como Redentor, Mediador e centro do cântico cristão — *Cap. 8 - De Cristo, o Mediador*
- Santificação por meio da Palavra, da comunhão e do ensino mútuo — *Cap. 13 - Da Santificação*
- Comunhão dos santos na edificação, exortação e consolo mútuos — *Cap. 27 - Da Comunhão dos Santos*

### Aplicações

**Pessoal**
- Cante com entendimento, prestando atenção ao conteúdo das letras e não apenas à melodia ou emoção do momento.
- Use cânticos bíblicos e hinos fiéis para memorizar verdades sobre Deus, Cristo, a salvação e a vida cristã.
- Examine o repertório que alimenta sua mente e seus afetos durante a semana, lembrando que a música pode formar desejos, pensamentos e hábitos.
- Aprenda a louvar a Deus também fora da música: em oração, conversas e testemunhos sobre sua bondade, santidade e misericórdia.

**Na família**
- Cante em casa com sua família, especialmente canções que ensinem a obra de Cristo e ajudem filhos a memorizar verdades bíblicas.
- Converse sobre o significado das letras cantadas no culto, perguntando o que elas ensinam sobre Deus e sobre a vida cristã.
- Use a música como auxílio para consolar, encorajar e instruir a família em dias de alegria e em dias de sofrimento.
- Ensine as crianças a distinguir entre cantar por costume e cantar com fé, atenção e reverência.

**Na igreja**
- Valorize o canto congregacional como testemunho público da fé comum da igreja.
- Escolha e cante músicas que sejam biblicamente fiéis, compreensíveis e úteis para edificar o corpo de Cristo.
- Evite tratar toda música apenas como “louvor”; reconheça também cânticos de confissão, gratidão, ensino, exortação e consolo.
- Cante ouvindo também os irmãos, lembrando que a congregação se encoraja mutuamente quando confessa as mesmas verdades diante de Deus.

### 6. Perguntas para estudo

1. Como a definição “som ordenado no tempo” ajuda você a pensar de modo mais cuidadoso sobre a música?
2. O que Gênesis 4.21 ensina sobre a antiguidade da música e a criatividade humana?
3. Em Êxodo 15 e Deuteronômio 32, quais funções o cântico exerce na vida do povo de Deus?
4. Por que a música pode ser tanto unificadora quanto perigosa quando usada sem discernimento?
5. Que diferença há entre louvar a Deus diretamente e cantar uma música de exortação, confissão ou gratidão?
6. Como sua família ou pequeno grupo pode usar melhor o canto para memorizar a Palavra e encorajar a fé em Cristo?

### Versículo para memorizar

> "Habite, ricamente, em vós a palavra de Cristo; instruí-vos e aconselhai-vos mutuamente em toda a sabedoria, louvando a Deus, com salmos, e hinos, e cânticos espirituais, com gratidão, em vosso coração."
> — **Colossenses 3.16**

### Textos paralelos

Gênesis 4.21  ·  Êxodo 15.1-2  ·  Deuteronômio 31.30  ·  Deuteronômio 32.44-47  ·  1 Samuel 18.6-9  ·  Atos 16.25  ·  Efésios 5.18-20  ·  Colossenses 3.16  ·  Tiago 5.13  ·  Isaías 35

**Próximo passo:** Escolha uma música cantada pela igreja e analise sua letra: ela louva atributos de Deus, ensina a obra de Cristo, confessa a fé, expressa gratidão, consola ou exorta? Depois, ore para cantar com mais entendimento e reverência no próximo culto.

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## Referências bíblicas no áudio

- Gênesis 4:21 — [3:41](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=221s)
- Êxodo 15 — [13:08](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=788s)
- Êxodo 15 — [15:23](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=923s)
- Atos 16 — [17:44](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1064s)
- Isaías 35 — [21:32](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1292s)

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## Transcrição (72 trechos)

**[0:00](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=0s)** Bondoso Deus, nós somos gratos por mais este dia de aula, por mais este dia de culto, nós te agradecemos Senhor, porque o Senhor nos reuniu aqui para sermos edificados pela Tua Palavra. Te pedimos Senhor, que nos abençoe por meio deste estudo, que nosso coração seja motivado a Te adorar, a celebrar ao Senhor, a incentivar uns aos outros através da .

**[0:33](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=33s)** Nós somos gratos porque o Senhor nos abençoa de maneiras tão criativas, de maneiras tão diferentes. Te pedimos que abençoe também agora este estudo. Peço isso em nome de Jesus. Amém. Bom, para quem não sabe, eu sou o Dimas, não sei se tem alguém aqui que não me conhece, eu toco aqui na igreja e eu vivo de , eu sou músico profissional, trabalho com isso e foi me dado esse privilégio de dar essa aula sobre a e a vida cristã.

**[1:14](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=74s)** E a gente repara algumas coisas quando a gente vive muito tempo envolvido com . Eu tenho uma família muito musical, todo mundo em casa canta, todo mundo toca. Tem gente até que acha que na minha família é tipo um musical da Broadway, que o pessoal fica, é quase, é uma versão bem mais simples.

**[1:34](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=94s)** Mas a gente está sempre brincando, está sempre cantando com alguma coisa. E a minha família também é muito cristã. Meus pais, quando eu nasci, meus pais já eram convertidos, já eram membros de uma igreja. Os meus avós também já eram convertidos.

**[1:48](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=108s)** Então eu cresci num meio muito musical e num meio muito cristão. E a , ela tem uma característica que nós vamos abordar hoje. A nossa aula, se quiser ir para o próximo slide, nossa aula vai ter quatro etapas. A gente vai falar um pouco sobre a arte da , entender um pouquinho o que é a .

**[2:13](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=133s)** Como um fenômeno artístico. A gente vai ver um pouquinho do que as escrituras falam sobre a e de como a vai se envolver na nossa vida, na nossa prática da vida cristã. E por último, a gente vai para a nossa atividade prática de...

**[2:40](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=160s)** Ah, eu vou deixar a explicação da atividade para a hora da atividade. Bom, a arte da , ela... Se quiser ir passando os slides. A arte da é uma expressão artística feita da organização estética de sons sobre um espaço de tempo.

**[3:00](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=180s)** Ou, se vocês quiserem ter uma definição um pouco mais fácil de memorizar, ela é som ordenado no tempo. Som ordenado no tempo. Basicamente, é isso que todo músico faz. Ele começa estabelecendo uma coisa que a gente chama de pulsação, que é uma marcação do tempo.

**[3:21](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=201s)** Ou, como a gente gosta de ensinar para as crianças, é a batida do coração da . E, a partir disso, a gente organiza sons dentro desse espaço de tempo. Pode ir andando, tá, Sandra? Os slides que eles vão... Eu nunca fiz slides e aí hoje resolvi fazer todos.

**[3:41](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=221s)** A gente vê, lá em Gênesis 4, 21, a seguinte menção à . O nome de seu irmão era Jubal. Este foi o pai de todos que tocam arpa e flauta. O texto está falando da família de Caim, dos descendentes de Caim. E, ali na quarta geração, se eu não me engano, já é mencionado.

**[4:08](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=248s)** Então, antes do dilúvio, a gente já tem uma descrição de que havia alguém que fazia arpa e flauta. Então, a gente já presume que, antes disso, já havia . Porque os instrumentos musicais, eles são uma mera extensão. Ele é o exercício criativo do ser humano em perceber os sons das coisas ao seu redor e estabelecer novas formas de fazer esse som, de organizar esse som sobre o tempo.

**[4:37](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=277s)** Isso aqui, logo de cara, já vence um mito. Nas aulas de história da , a gente aprende que a ocidental tem uma influência grega, tem uma influência romana, tem influência da história medieval. E, na mitologia grega, é dito que o deus Hermes, ele rouba o...

**[5:01](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=301s)** Agora eu não me lembro se era Hermes ou Apolo, mas, enfim. Porque Apolo era o deus da , mas Hermes era um deus também muito fanfarrão, muito brincalhão. E ele rouba o casco de uma tartaruga, ele rouba as tripas de um animal e ele constrói a primeira lira.

**[5:16](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=316s)** Tanto que um poeta brasileiro, ele menciona isso numa chamada Choro Bandido, em que ele fala que quando um deus, sonso e ladrão, fez das tripas a primeira lira e animou todos os sons. A mitologia grega, então, ela ensina que o som, a , é uma invenção dos deuses que usaram, né?

**[5:39](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=339s)** Para quem não sabe, de fato, os instrumentos musicais eram feitos com partes de animais, né? A flauta mais antiga que foi encontrada na arqueologia era uma flauta feita de osso, provavelmente do fêmur de algum mamífero.

**[5:53](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=353s)** E aí eles usaram, eles fizeram uns furinhos e construíram as primeiras flautas. Os instrumentos de corda, liras, os violões da antiguidade, eram feitos com tripas de animais. A tripa era ressecada, esticada. E o texto de Gênesis, ele vai falar que não, que não foi um deus que inventou, que não foi um espírito, né?

**[6:16](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=376s)** O espírito das musas, né? Que é de onde vem a palavra . Não foram o espírito das musas que inventaram a , mas que essa prática foi uma coisa desenvolvida pelos homens. Então, a gente vê ali que Jubal é mencionado como o primeiro artesão, o primeiro luthier que fazia instrumentos lá antes do dilúvio.

**[6:40](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=400s)** Pode avançar os slides, por favor. A gente tem, então, esse conceito de que a é antiquíssima. Pode ir passando, tá? A gente vai ver aqui uma frase de Victor Hugo, um autor do século XIX, que ele fala que a expressa o que não pode ser dito em palavras, mas não pode permanecer em silêncio.

**[7:06](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=426s)** Essa frase, ela ajuda a ilustrar bem a natureza necessária, a condição, é uma necessidade do homem de expressar alguma coisa. Que, às vezes, não dá para ser colocado em palavras. Pode avançar uns quatro slides aí, tá? Ela tem, então, essa característica.

**[7:30](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=450s)** Victor Hugo, provavelmente, estava se referindo à instrumental. A que não tem letra, propriamente. Tem gente que, às vezes, acha que a só começa quando o cantor começa. Mas a , ela é som ordenado no tempo. Então, a partir do momento que alguém começa a fazer um ritmo regular, aquilo já começa a envolver qualquer pessoa que está naquele ambiente.

**[7:53](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=473s)** Então, a gente pode entender que a , que é uma arte de som ordenado no tempo, é uma prática coletiva. Ela sempre está nos momentos de reunião da humanidade. A gente vai vê-la em eventos civis, em eventos religiosos, em festividades, eventos sociais.

**[8:16](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=496s)** E a gente tem, então, a instrumental, onde você não tem necessariamente ideias sendo comunicadas, usando uma linguagem comum. Mas a gente tem a , que é a cantada, que vai veicular ideias. Ao longo da história da igreja e da história da , foi desenvolvida a prática da escrita musical com o objetivo de memorizar.

**[8:45](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=525s)** A , então, ela tem um poder envolvente e coletivo. E aí, ela pode influenciar os sentimentos de um determinado grupo de pessoas que está ali reunido, onde aquela está acontecendo. E ela facilita a memorização. A , então, tem uma capacidade unificadora.

**[9:08](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=548s)** Mas ela também tem uma capacidade divisora. Porque, por conta do pecado, mesmo uma coisa tão bela, uma coisa tão agradável como a , ela se torna um problema. Tanto que, todo mundo, imagino, já teve um... A experiência ruim de ter um vizinho, que está ouvindo uma alta demais.

**[9:29](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=569s)** Uma que você não queria estar ouvindo, né? O Guilherme mencionou no sermão. Você vai lá para a praia, querer curtir um pouco a praia com a sua família. E aí, vem lá o filho de Belial, e liga a JBL dele, com o som mais alto que ele consegue naquela caixa, e colocando a com as letras mais obscenas, mais absurdas.

**[9:51](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=591s)** Ou, às vezes, a nem é obscena, nem é absurda. Mas você não queria ouvir aquela . E a , ela tem essa característica. Ela é... Eu chamei ela de coletiva envolvente, porque eu sou músico e eu quis ser simpático com a minha área de atuação.

**[10:05](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=605s)** Mas, ela pode ser muito invasiva. A , ela tem essa capacidade invasiva. Então, se ela é invasiva, e ela mexe com as emoções, ela facilmente pode te manipular. E isso é um ponto importantíssimo. A , ela tem o poder de mexer com as nossas emoções, independente, às vezes, da nossa disposição para isso.

**[10:28](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=628s)** É claro que você pode resistir a essa técnica hipnótica da . Quando tem alguém lá... Um exemplo muito comum, você pode imaginar aquele monge oriental que ele vai lá e fica passando alguma pedra num pratinho, num pratinho musical, num pratinho de alumínio, e aquilo vai fazendo um ruído, aí ele começa a cantar uma nota, e aí ele vai falando alguma coisa, e as pessoas entram em transe.

**[10:56](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=656s)** Isso é uma coisa que a consegue fazer. Na nossa cultura ocidental, a gente desenvolveu uma coisa chamada orquestra. A orquestra sinfônica nada mais é do que o ápice de organização de , organização de som sob o tempo. Então, foram escolhidos diversos tipos de som.

**[11:15](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=675s)** O som agudo do violino, o som suave da flauta, o som forte de um trompete. Tudo aquilo é organizado para, num período de tempo, causar um impacto, causar uma unificação emocional num coletivo. e ela faz também esse papel de memorização.

**[11:35](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=695s)** Ela é um excelente mecanismo para memorização. Um exemplo disso, eu estava ao longo da semana pensando em algumas coisas, e no meio da publicidade, uma das coisas que é mais enriquecedora para a propaganda é o jingle. Um exemplo, é uma rede de distribuição de alimentos, que tem o jingle, eu acho que é o jingle mais curto que existe.

**[12:00](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=720s)** Ele só tem duas notinhas, porque o nome dele é muito pequeno. É o iFood. Não sei se vocês já repararam, você liga lá e aparece a propaganda, aí o cara fala, fala, fala, e daqui a pouco ele faz, iFood. E aí aquilo fica na tua cabeça.

**[12:13](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=733s)** Um outro exemplo, também bem contemporâneo, é o da Magazine Luiza, que também é um jingle muito simples. Ele só pegou o nome Magalu e repetiu duas vezes. Vem para o Magalu, vem para o Magalu. e aí você vê as crianças, daqui a pouco elas estão lá, cantarolando, nananana, nananana, e você já sabe, ela viu a propaganda, ou ela ouviu a propaganda no meu celular, e agora ela está cantando.

**[12:36](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=756s)** A faz isso. Ela é um tanto invasiva, e ela acaba nos ajudando também a memorizar. Nas escrituras, e pode ir para o próximo grupo de slides, por favor, a gente vai ver esse mecanismo sendo utilizado a favor do povo de Deus.

**[12:54](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=774s)** Abra comigo agora, vamos fazer uma caminhada nas escrituras, espero que a sua Bíblia esteja preparada, e se você tiver também alguma maneira para anotar as referências, eu recomendo, nós vamos passar bem rápido por elas.

**[13:08](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=788s)** vamos ver em Êxodo 15, logo após a libertação, a passagem do povo hebreu pelo Mar Vermelho, e pela libertação no Êxodo, a gente lê o seguinte, então, entoou Moisés, e os filhos de Israel, este cântico, ao Senhor, e disseram, cantarei ao Senhor, porque triunfou gloriosamente, lançou no mar, o cavalo, e o seu cavaleiro.

**[13:42](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=822s)** E lá em Deuteronômio, 31,30, a gente vê, a seguinte descrição, ali, no livro de Deuteronômio, no fim da vida de Moisés, então aqui, é o começo do Êxodo, e aqui é o fim da vida de Moisés, a gente lê o seguinte, no versículo 30, então Moisés, pronunciou integralmente, as palavras deste cântico, aos ouvidos, de toda a congregação de Israel, e ele disse assim, inclinai os ouvidos, ó céu, e falarei, e ouça a terra,

**[14:14](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=854s)** as palavras da minha boca, e no final do capítulo, depois de toda a canção, a gente vê que, na verdade, isso aqui foi um dueto, eu imagino já, uma dupla sertaneja, Josué e Moisés, porque o texto, no versículo 44, do capítulo 32, diz assim, veio Moisés, e falou todas as palavras deste cântico, aos ouvidos do povo, ele e Josué, filho de Num, então a gente tinha ali, a nossa dupla sertaneja, primeira mencionada,

**[14:41](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=881s)** ou a dupla desertina, aliás, sertão, a origem também é deserto, olha só, está vendo? tendo Moisés falado, todas estas palavras, a todo Israel, disse-lhes, aplicai o coração, a todas as palavras, que hoje testifico entre vós, para que ordeneis, a vossos filhos, que cuidem de cumprir, todas as palavras, desta lei, porque esta palavra, não é para vós, outra coisa vã, não é para vós outros, coisa vã,

**[15:09](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=909s)** antes, é a vossa vida, e por esta mesma palavra, prolongareis os dias, os dias na terra, a qual passar do Jordão, e diz para possuir, então, ali em Êxodo 15, a gente vê, o cântico, como uma manifestação coletiva, de celebração, pelos feitos de Deus, ele fala, cantarei, porque o Senhor, triunfou poderosamente, sobre o cavalo, e seus cavaleiros, sobre o exército do faraó, e aí ele vai descrevendo, como Deus é poderoso,

**[15:39](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=939s)** como Deus é incomparável, e aí a gente vê lá em Deuteronômio, depois dele descrever, muito da lei, e de tudo aquilo, que Deus tinha feito, com aquele povo, ele fala, aplicai o coração, a todas estas palavras, e o motivo, para aplicar o coração, é porque estas palavras, versículo 47, esta palavra, não é coisa vã, então a gente vê aqui, a unidade, de um grupo coletivo, através da , e a memorização,

**[16:12](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=972s)** através da , então, o esforço, de Moisés, enquanto líder do povo de Deus, era que o povo, cantasse, cantasse os feitos do Senhor, e memorizasse, a sua lei, porque isso, é vida, para o seu povo, pode seguir, mais um, por favor, aqui a gente tem, muitos dos textos, eu não vou passar, por todos eles, vou só mencioná-los, a gente tem, em 1 Samuel, um texto, muito peculiar, sobre , de celebração, estava lá,

**[16:46](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1006s)** o rei Saul, em Israel, quando, as mulheres, começaram a cantar, lembra, que eu falei, de , que você não queria ouvir, então, estava lá, o rei Saul, e ele começa, a ouvir um canto, sendo tomado, pela cidade, começou, uma festa, na rua, e as mulheres, estavam cantando, Saul, matou seus milhares, imagina o Saul, assim, legal, bacana, estão lembrando aqui, tudo que eu já fiz, contra os filisteus, pelo povo de Israel,

**[17:10](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1030s)** mas Davi, ai opa, a , começa a tomar um caminho, que ele não, não vai gostar muito, matou seus 10 milhares, e isso era cantado, e repetido, isso era um grande, refrão, que o povo estava falando, e quando ele vê, a celebração, estava, estava trazendo ali, louvores a Davi, porque Davi, matou seus 10 milhares, e isso, enfurece Saul, ali inicia, todo um processo, de inveja, no coração de Saul, e ele começa,

**[17:39](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1059s)** a perseguir o rei Davi, o então, jovem Davi, guerreiro Davi, mas em Atos 16, a gente vê a , nas escrituras, como, um, meio de, conforto, em, em situação, de sofrimento, a gente tem, Paulo e Silas, lá na, no cárcere, na cadeia em Filipos, acorrentados, e eles começam, um pequeno grupo, eles começam a orar, e eles começam, a cantar, salmos e hinos, ao Senhor, e Deus, faz uma coisa maravilhosa, e liberta eles ali,

**[18:10](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1090s)** então a gente vê, mesmo acorrentados, e açoitados, eles cantavam, ao Senhor, a , nas escrituras, como um meio de, consolo, um meio de, conforto, para o fiel, para o cristão, a gente vai ver em Efésios, em Colossenses, a , como, um, um veículo, para a santificação, e um veículo, para, a, memorização, da palavra, lá em Efésios, ele vai, ele está falando, sobre a santificação, e você, se apartar, da embriaguez,

**[18:41](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1121s)** e você, conversar, com as pessoas, e falar, com salmos, hinos, e cânticos, espirituais, então ele está, recomendando, o que, que a gente, enquanto povo de Deus, redimido, pelo sangue de Cristo, precisa ter, como, repertório, como vocabulário, e isso aí, são os salmos, e hinos, e cânticos, espirituais, em Colossenses, ele vai falar, habite, ricamente, em vós, a palavra de Cristo, e ele fala, para isso,

**[19:08](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1148s)** habitar ricamente, ele dá, uma ótima, recomendação, através, do canto, de cânticos, espirituais, e Tiago, como, celebração também, quando ele fala, estão vocês, tem alguém triste? Ore por ele, tem alguém, alegre? Cante louvores, e assim, a gente vê, o incentivo, que o povo de Deus, tem, desde o êxodo, até, desde a antiga aliança, até a nova aliança, para que nós, cantemos, para que nós, nos envolvamos,

**[19:40](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1180s)** no canto, ali em salmos, a gente, vai ver também, , para confissão, de pecados, como uma declaração, pública de fé, e, como, exortação, ou seja, encorajamento, é, você pode pular, esses, esses cinco, slides, eu falei, eu fiz muitos slides, então, a gente, chega ao ponto, de, que a , é som, ordenado, no tempo, para, se relacionar, com Deus, se a , de maneira geral, é som, ordenado, no tempo, a , nas escrituras,

**[20:18](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1218s)** aparece, como, som, ordenado, no tempo, para se relacionar, com Deus, a , ela tem, mesmo, sempre, este, aspecto, coletivo, esse aspecto, compartilhado, e, na vida cristã, isso, vai se, dar, da seguinte maneira, pode ir para o próximo slide, por favor, a gente, vai ver, celebração, em torno, de Cristo, a gente, vai ver, o ensino, sobre Cristo, a gente, vai ver, meio, de expressar, os anseios, e confessar,

**[20:53](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1253s)** pecados, corporativamente, a gente, vai ver, também, a exortação, esse texto, de Isaías, é um dos textos, mais bonitos, que, a gente, encontra, como, pelo menos, na minha opinião, é um dos textos, mais bonitos, que a gente, tem como, exortação, em que, o profeta, ele, faz uma espécie, de poesia, dentro da, da sua profecia, falando, de como, que Deus, ia, restaurar, a Sião, resgatar, seu povo, e aí,

**[21:18](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1278s)** ele, fala ali, para, fortalecer, as mãos, que estão fracas, para, reforçar, os joelhos, que estão, cansados, e ele, fala, de um caminho, que, apenas, os santos, prosseguirão, é um texto, maravilhoso, recomendo, a leitura, de Isaías 35, então, a conclusão, que a gente, pode ter, sobre como, a , na vida cristã, é, deveria ser, a mesma, conclusão, que a gente, teve, sobre a , nas escrituras, que é, som,

**[21:47](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1307s)** ordenado, no tempo, para se relacionar, com Deus, e aí, a gente, chega a um ponto, que é, importantíssimo, e tem sido, uma coisa, quem conversa comigo, sabe, que eu, eu gosto de pegar, no pé, desse, desse ponto, um vício, que nós, tomamos, como, cristãos, não sei, se a gente, aprendeu, com os americanos, não sei, de onde veio, que a gente, chama, toda a , cristã, de louvor, aí, a gente, fala, nós vamos,

**[22:16](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1336s)** louvar agora, aí, a gente, pega e, começa a cantar, marcharemos, cheios de coragem, e seguiremos, seja, onde for, o que, que é, um louvor? A definição, de louvor, é, elogio, quando a gente, louva a Deus, quando a gente, exalta, atributos dele, quando eu canto, marcharemos, cheios de coragem, e seguiremos, eu estou cantando, um louvor, ou estou, encorajando, os meus irmãos, a prosseguir, seja o que for,

**[22:45](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1365s)** seja, em meio a dor, seja, em meio a luta, seja, em meio ao sofrimento, nós, marcharemos, eis a questão, se, não é, se não tem, um atributo de Deus, apresentado, nessa , fica, um uso, incorreto, da palavra, louvor, para se referir, a esta , é só você, substituir a palavra, louvor, por elogio, fala, vamos elogiar a Deus, e aí, você não elogia a Deus, você está ali, celebrando a Deus, porque ele, vai nos,

**[23:14](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1394s)** nos dar coragem, mas, é uma , que predominantemente, se esforça, para, encorajar, a igreja, a gente, tem, como louvor, um exemplo, muito claro, de louvor, é, quando a gente, canta, santo, Deus, onipotente, só aqui, já apareceram, dois atributos, de Deus, que estão sendo, enfatizados, que estão sendo, celebrados, que ele é santo, e que ele é, todo poderoso, então, vamos agora, para a nossa, atividade,

**[23:45](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1425s)** eu coloquei, um último slide, volta, rapidinho, aliás, nem toda , é louvor, e nem todo louvor, é , e eu, encorajo os irmãos, incentivo os irmãos, a louvar a Deus, nas suas orações, a louvar a Deus, nas conversas, uns com os outros, quando você lembra, como Deus foi bondoso com você, olha só aqui o atributo, bondoso, e você comenta aquilo, que aconteceu na sua semana, como que Deus deu um livramento,

**[24:12](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1452s)** como que Deus, te, auxiliou, e nem todo louvor, então, nem toda é louvor, a gente tem, como atividade agora, a nossa atividade vai ser, analisar a letra, e eu peguei, eu acho que desses aí, apenas um, é um louvor propriamente, eu vou pedir agora, para colocar a letra da , Eis o dia, é uma que nós vamos cantar, hoje à noite, no culto, e, sem dividir, em turmas, vamos fazer agora, juntos, a análise dessa letra,

**[24:46](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1486s)** pode colocar, a primeira estrofe, vamos ler juntos, esse texto, Eis o dia, em que ele deu, sua vida pelos seus, neste dia, no madeiro, pendurado, redimiu, ok, até aqui, tem algum, atributo de Deus, enfatizado, de maneira direta, sim ou não?

**[25:15](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1515s)** Não, isso aqui, está fazendo o quê? Está fazendo, está dando um ensino, está dando uma narrativa, uma narrativa, né? Ele está falando de um dia, Eis o dia, o dia em que ele deu, sua vida pelos seus, neste dia no madeiro, pode ir para o próximo slide, pendurado, redimiu, e aí ele segue, tanta ira suportou, tanta humilhação passou, cada espinho que o feriu, resgatou-nos para Deus, tudo isso aqui, é uma narrativa,

**[25:43](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1543s)** ele está então, incentivando a igreja, a lembrar um feito, que Deus fez, se lá em Êxodo, a gente viu, ele cantando, que ele triunfou poderosamente, contra os egípcios, aqui a gente está vendo, o quão misericordioso, ele foi, ao tomar, a ira de Deus, pelos nossos pecados, no madeiro da cruz, segue na letra por favor, aqui a gente vê, um atributo, qual que é o atributo, que está exaltado?

**[26:16](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1576s)** Redentor, então, a gente tem aqui, um louvor, a Cristo, o Redentor, mas a , de maneira geral, vai se esforçar, a unificar, esse coletivo, e, influenciar o coletivo, a pensar, juntos, neste momento, tão glorioso, e tão, é, ímpar, na história, em que Cristo, morre pelos nossos pecados, agora, vamos para a próxima , a , te agradeço, e agora a tarefa é para vocês, nós teremos, é, vai lá, cinco minutos,

**[27:02](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1622s)** eu acho que vocês conseguem, fazer, eu vou pedir para vocês, não dividirem em turmas, conversa com as pessoas do lado, para a gente poder ser, um pouquinho mais rápido, e poder fazer, a análise de mais letras, então, vamos lá, letra de, te agradeço, te agradeço, para quem não lembra, a segunda parte, só tem, a segunda parte, ele fala, te agradeço, te agradeço, meu senhor, e a terceira, te agradeço,

**[27:52](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1672s)** por me libertar, e aí, é um louvor, essa , é um hino, é um hino, de gratidão, basicamente, um hino, de ação, de graças, um hino, em que, nós juntos, celebramos, que ele, é o nosso, senhor, e, que ele, nos libertou, vamos para a próxima, já, isso aqui, foi menos de cinco minutos, a próxima , qual que era mesmo?

**[28:30](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1710s)** Cristo ajudará, essa aqui, vamos lá, vamos dar um minutinho, para cada estrofe, vocês estão escandalizados, que não tem louvor, nessa também? Vai na próxima estrofe, eu não fiz uma análise prévia, tá, eu estou vendo, junto com vocês, eu conheço as músicas, mas, eu, eu não, não fiz uma análise detalhada, é linda essa letra, né?

**[29:37](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1777s)** Nos salvos, vem se deleitar, até agora, do que que ela está falando? Cristo, ajudará, ela é um, uma declaração, de fé, é uma confissão, de fé, ela é uma, pode ir para a próxima estrofe, ela é uma poesia, sobre, creio em Jesus Cristo, você pega lá, o credo apostólico, e você destrincha ele, com uma dessas, porque, seja, quando a fé, nos falta, a gente sabe, que Cristo ajudará, porque não é o tamanho,

**[30:29](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1829s)** da nossa fé, mas o Cristo, que nos, salva, e que nos sustenta, olha, essa última estrofe, muito bem, vamos ver, opa, o Honda Fit, BRY, 4917, está com os vidros abertos, não sei quem que é, o dono, vai lá cuidar dele, para ele continuar lá.

**[31:08](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1868s)** Essa então, ela é tanto uma confissão de fé, como um encorajamento. O canto congregacional, ele é um momento de público testemunho, sobre aquilo que nós queremos, sobre o Deus que nos redimiu, sobre o Deus que nos salvou.

**[31:26](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1886s)** É um momento de fortalecimento, quando você pode ouvir a voz dos seus irmãos, cantando que Cristo ajudará, que o seu amor é grande. Não é o teu amor que é grande, é o dele. É ele quem nos ajuda, é ele quem nos sustenta.

**[31:43](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1903s)** Eu incentivo os irmãos sempre no canto congregacional, solte sua voz com seu coração voltado para aquela letra que está sendo cantada e preste atenção exatamente o que nós estamos cantando. A última , e aí eu deixo ela como...

**[32:03](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1923s)** Eu acho que agora vale a pena a gente fazer a divisão, juntar em duplas, em grupos, para a gente analisar a Convite, do Stênio Marcios. É a que vai ser cantada pelas crianças, não é? Se vocês quiserem se dividir em grupos de cinco, seis pessoas, podem se dividir.

**[32:32](https://www.youtube.com/watch?v=Q2b5UIs7KSo&t=1952s)** E debatam aí sobre o que trata essa .

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